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国家教育部备案 全国规模最大FORMAL EDUCATION IN RUNNING SCHOOLS

学校经国家教育部备案,颁发办学许可证等相应资质证件,全国首家24小时远程教学视频监控系统,100%透明安全化管理。

国内唯一 同开文化课ONLY WITH THE OPEN CULTURE CLASS

在改变青少年不良行为习惯的同时,学校按教学大纲同步开设文化课程,让学生在行为习惯改变的同时,学习不受影响,不耽误学业。

师生同吃同住 人性化管理Humanized management

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阳新特训学校:深入的去分析青少年学生厌学的

厌学专栏湖北叛逆青少年教育学校2019-11-13 17:30
内容概要:进入四年级后,学生的思维能力发展迅速。他们开始有自己的独立思考,开始思考:为什么要学习?如果我学习不好怎么办?他正在为他的父母、老师和其他人学习。他觉得学习没有任何价...
       进入四年级后,学生的思维能力发展迅速。他们开始有自己的独立思考,开始思考:为什么要学习?如果我学习不好怎么办?他正在为他的父母、老师和其他人学习。他觉得学习没有任何价值。他将其定义为学习无用。
       在这种错误信息的建立下,往往会暴露出学生对学习的厌倦,如突然扔掉书本,不冷静地做作业,上课焦虑等。如果老师可以掌握教育心理学的专业知识,了解孩子的思维发展的特点,在这个阶段,和采取措施,让孩子明白他是为自己学习,并引导他找到学习的乐趣,学习就会充满动力。
       这也是为什么学生强烈地厌学去寻求自我价值的实现。在这一时期,学生的自我意识刚刚出现,他们总是坚持认为自己可以解决所有的问题。这时,家长、老师、每个人的唠叨和命令都会让学生感到自己的发展受到他人的制约。他将以各种方式抵制外部世界的惯例,并努力追求自己的利益。
       不是每个人都有爱因斯坦的智力。认知能力低也会导致学生厌学。认知能力低的学生在与学习相关的基本认知能力方面相对较弱。如学习所需的记忆能力、材料理解能力、思维转换能力、逻辑推理能力等都较差,这将直接影响学习效率和学习效果。学生尽管在学习上付出很多努力,但收获甚微,每一次的考试成绩都是在加重打击,学习积极性、学习动力、学习信心一落千丈,使得学生厌学的心理急速膨胀。
       黄石|阳新|大冶特训学校/叛逆孩子学校
湖北青少年特训学校是我国最开设的叛逆孩子专门教育学校,专业针对8-18周岁孩子叛逆不听话、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题开设的进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的特训学校。学校面向全国各省市县招生,免费咨询热线:17775802019
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